Teaching Chinese as a Foreign Language in the New Normal Cross-Disciplinary Theory and Practice: Teaching Chinese for Optometry-An Exploration and Practice on University Professional Chinese Learning Course

隨着香港與內地的專業往來愈加頻繁，爲配合社會行業的中文應用需求，香港理工大學把專業中文設爲大學生的必修科。本文以眼科視光學專業爲例，探討大學專業中文課程的設計、敎學與評估。專業中文把中文運用與學科專業掛鈎，訓練學生在情境口語表達和實用文寫作中掌握專業中文的溝通策略。課程敎學立足于知識傳授和技能訓練，模擬真實工作語境，引用專業中文實例，以任務解難和協作學習引導學生在專業語境中進行中文表達。敎師根據建設性調準原則，設計敎學活動和評估，實現課程各層面的預期學習成果。敎學實踐與持續性進展評估證明，大學生能迅速掌握專業中文的文書寫作和口語運用技巧，樹立職場專業身份意識，提昇了專業範疇的語文轉化能力。