Abstract
當我們要談在地實踐之時，需要認清自我身份，到底我是誰？為何做這樣的事？哪裡是我的實踐場域和平臺？我是一個大學的老師，一個在香港的大學教社會科學的老師。這身份帶給我兩個實踐平臺，一是大學教育的平臺；二是大學的社會參與的平臺。這兩個平臺是相互關聯的。第一個平臺很容易理解，那就是如何通過教育實踐的過程影響我們的學生，希望培養他／她們反思批判的能力，挑戰社會的不公義和不平等的權力結構，承擔改變這個世界的使命。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 371-383 |
| Number of pages | 13 |
| Journal | 台灣社會科學研究 (Taiwan : a radical quarterly in social studies) |
| Volume | 3 |
| Issue number | 98 |
| Publication status | Published - 2015 |
Keywords
- Tai Ji
- Breast neoplasms
- Quality of life
- Serotonin