Abstract
流利性是口譯品質評估的重要標準之一。輸入語速，作為影響同聲傳譯認知負荷的重要因素，與流利性關係密切，但關於它對流利性的影響，學者們卻眾說紛紜，甚至有相反的結論。本研究通過實驗控制同聲傳譯的輸入語速，並建立雙語語料庫對流利性指標進行系統標注，以探究在不同訓練階段輸入語速對同傳譯語流利性的影響。研究發現：（１）輸入語速對學生譯員同傳譯語流利性的多項指標有顯著的影響。在高輸入語速情境中，學生譯員同傳譯語總體而言更流利，主要體現在語速加快、平均語流長度增加、靜默停頓與非流利現象平均數量減少、非流利現象平均時長縮短；（２）同傳訓練對同傳譯語流利性的部分指標有顯著的影響，表現為訓練後語速加快、靜默停頓與非流利現象的平均時長縮短。本研究的發現能為目前尚未有一致結論的該議題增添新的證據，同時對同傳教學與口譯評估有重要的啟示。
| Translated title of the contribution | An empirical and corpus-based study on the effects of input rate on fluency in simultaneous interpreting |
|---|---|
| Original language | Chinese (Simplified) |
| Pages (from-to) | 103-108 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | 外語學刊 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Jun 2021 |