促进学习的评估──华文课中展示与讲述的策略与方法

X. Liao, Xinhua Zhu

Research output: Journal article publicationJournal articleAcademic research

Abstract

展示与讲述是小学低年级可以广泛运用的听说教学与评估活动。本文以"促进学习的评估"理念为基础,具体阐述在展示与讲述活动中,如何培养学生最佳表现、根据学生表现采用多种课堂评估手段以及合理地进行总结性评估等。
Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)47-62
Number of pages16
Journal华文学刊 (Journal of Chinese language education)
Volume10
Issue number1
Publication statusPublished - 2010

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